Postavení výuky na konceptu 3C (craft, concept, context). Na cestě za kvalitním výsledkem považujeme za důležité propojovat nejen řemeslo s konceptem, ale rovněž práci rozebrat v kontextuální rovině. Nutnost uvědomění si kontextu jako zásadního momentu pro vznik ?dalšího? produktu či projektu, je zásadní.
Uvědomění si rozsáhlých možností využití prapůvodního materiálu, jehož různé proměny definovaly historii volného i užitého umění. Využití potenciálu keramických materiálů ve všech možných historických i technologických kontextech. Zkoumání procesu od tekutosti keramického materiálu po proměnu v kompaktní nepropustnou hmotu a důraz na experiment v každém momentě.
Důraz na poslání v rovině umělecko-průmyslové. Každá idea v sobě nese předpoklady pro specifické řešení, výsledkem kreativního procesu tak může být produkt, artefakt či instalace.