Zajímá nás pozice obrazu ve věku jeho digitální reprodukovatelnosti, zároveň nás fascinuje přístupnost i historická ukotvenost média malby. Břehy ateliéru malířství ochotně rozšiřujeme o performance, sochy, environmentální praxi, fotografii nebo videa a máme vřelý vztah k tvorbě textů a (samizdatových) tiskovin. Školu vnímáme jako hájemství času, práce a přátelství. Zamýšlíme se nad tím, jak nastavit podmínky pro rozvoj schopností, pro výměnu názorů, jak stimulovat sebevzdělávání. Jak vytvořit a udržet v ateliéru pocit sounáležitosti a spoluzodpovědnosti za podnětné a bezpečné prostředí pro všechny. Zajímá nás status studentky/studenta umělecké školy s ohledem na obtížnost formulování cíle studia a obhajitelnosti tohoto studia. Myslíme si, že součástí studia umění je neustále se pokoušet o redefinici role umělkyně/umělce ve společnosti. Naším společným tématem je pohyb mezi centrem a periferií a sledování jejich vzájemného obohacování, ale zároveň revize pozitiv a negativ, které obě polohy nesou. Přejeme si spolupracovat se studujícími z kateder užitého umění, architektury, designu, grafiky, teorie a dějin umění. Přemýšlíme o udržitelnosti umělecké praxe v průběhu života.
