Kniha Projekt P

Týmový projekt studentek a studentů Katedry teorie a dějin umění pod vedením Martiny Pachmanové

Kniha obsahuje příspěvky autorů:

Martina Pachmanová
Ondřej Balada
Amálie Bulandrová
Kristýna Fabiánová
Ján Gajdušek
Josef Holeček
Barbora Kovářová
Anežka Rucká
Veronika Soukupová
Eliška Špálová

Grafika: Jiří Macků

 

Týmový projekt je jedním ze stěžejních předmětů navazu-jícího magisterského programu Dějiny a teorie moderního a současného umění na pražské UMPRUM. Od roku 2006, kdy se poprvé v historii česká vysoká umělecká škola otevřela také zájemcům o studium humanitního oboru, v tomto kurzu vzniklo patnáct kolaborativních projektů nejrůznějšího tema-tického zaměření a nejrůznějšího formátu. Výstavy, publikace, performance, debatní platformy nebo online prezentace se dotýkaly historie školy, vztahu umění a národní identity, sběratelství, utopických a/nebo nerealizovaných projektů po-válečného československého umění, kolektivního stravování, vystavování muzejních sbírek umění, designu a architektury nebo třeba klimatické krize a ekologických výzev.

Týmový projekt školního roku 2020/2021 byl výjimečný. Studentky a studenti prvního ročníku Katedry teorie a dějin umění (KTDU) ho totiž realizovali převážně v distančním režimu. Klíčový prvek tohoto studijního předmětu – spo-lupráce, kolektivita, komunikace – byl kvůli nezadržitelně se šířícímu viru „přesazen“ do virtuálního světa. Monitory počítačů nahradily osobní kontakt a škola se – metaforicky řečeno – přesunula do domácností. Součástí našich online debat tak každý týden byla nevyhnutelně i reflexe „vyklou-benosti“ doby, nových studijních, pracovních nebo osobních návyků a činností, frustrace nad samotou (a adekvátně tomu touha po dotyku a dialogu) a mnohá jiná témata, jejichž svorníkem byla pandemie.

Projekt nazvaný jednohláskově P neodkazuje jen k pandemii, ale rovněž k mnoha dalším pojmům, které pro nás v době lockdownu začaly být (zase) důležité anebo jejichž význam se oproti předpandemické době proměnil: participace, po-malost, propojení, péče, prožívání, příroda, prázdno, promě-na, prostor, pomoc, periferie, proces, práce, pouto, paměť... Tyto pojmy v různé podobě ožívají v jednotlivých příspěvcích projektu P a byly rovněž fundamentem participativního plakátu, který byl vystaven v rámci klauzur v Pražské tržnici v letním semestru letošního roku – tato výstava konečně umožnila studentkám a studentům KTDU po mnoha měsí-cích vejít do intenzivního kontaktu nejen mezi sebou, ale také s ostatními ateliéry školy.

Projekt P je oproti většině předchozích výstupů Týmového projektu atypický svým výrazně neakademickým formátem. „Péčkovým“ příspěvkům je vlastní hravost, interaktivita a ně-kdy i ironie a nadsázka. Pracují s měkkými daty, kombinují psané slovo s obrazem, symbioticky propojují intelektuální práci s kreativitou a imaginací, kulturu s přírodou. P je ale především – a vlastně trochu paradoxně – projektem propo-jujícím. Dokládá totiž, že lockdown nás sice uzavřel mezi čtyři stěny našich (nebo pronajatých) domácností, ale že spíše než aby posílil výrazně individualistickou povahu naší společnos-ti, akceleroval potřebu lidské vzájemnosti a zájem o druhé stejně jako o fenomény přehlížené a zdánlivě marginální.

Úvodní slovo doc. Martiny Pachmanové

Projekt P

Týmový projekt studentek a studentů Katedry teorie a dějin umění pod vedením Martiny Pachmanové

POMALOST, PÉČE, PARTICIPACE, PŘÍRODA, POHYB, PRÁZDNO, PROMĚNA, PERIFERIE, PAMĚŤ, POSPOLITOST, PANDEMIE...

Pandemická situace posledních dvou let před nás postavila nové výzvy i nástrahy, změnila způsoby práce a studia stejně jako naše mentální a fyzické návyky. Pandemie na jedné straně tok existence zpomalila, na druhé straně díky extrémnímu využívání nových technologií lidské vnímání akcelerovala. Pandemie rozdělila i spojila. Izolovala, ale zároveň posílila potřebu sdílení, dialogu či péče. Pandemie znesvobodnila a ohrozila, ale zároveň vedla k novým nebo zapomenutým činnostem a aktivitám. S pandemií se zásadně – možná na čas, možná dlouhodobě – změnilo prožívání času a prostoru.

Cílem Projektu P bylo vytvoření živé a otevřené platformy, která by reflektovala proměny, jimiž jsme jako jedinci a jako lidské společenství v poslední době procházeli. 

P vzniklo v rámci Týmového projektu na Katedře teorie a dějin umění (KTDU) UMPRUM. Jeho základem jsou autorské výstupy studentů a studentek KTDU; některé jsou kolaborativní povahy, jiné spíše introspektivního charakteru a další vychází z dokumentaristických či performativních praktik.

P mapuje také to, jak nouzový stav prožívali a reflektovali rovněž jiní aktéři a aktérky „umprumáckého“ života (z řad studentstva, pedagogického sboru i dalšího personálu). P nezůstává jen ve vysokoškolské a umělecké „bublině“ – partnery a spolupracovníky se stali rovněž zástupci jiných sociálních a profesních vrstev z center stejně jako z periferií.

 

Autoři a autorky: Ondřej Balada, Amálie Bulandrová, Kristýna Fabiánová, Ján Gajdušek, Josef Holeček, Barbora Kovářová, Anežka Rucká, Veronika Soukupová, Eliška Špálová
Vedení projektu: doc. Mgr. Martina Pachmanová, Ph.D.
Grafické zpracování: Jiří Macků & Vít Jebavý

2021, UMPRUM

 

Odkaz na e-knihu PROJEKT P

https://drive.google.com/file/d/1O9tnu-0zMqQ8IeYXJ06kA2iab_yFJE-K/view?usp=sharing